Kategoriarkiv: Läsåret 15-16

Liten rapport

Skrivet den av

Äntligen kom solen tillbaka, det har inte varit så kul att vara ute på rasterna den senaste veckan. Kallt , blåsigt och regnigt! Trots det har de flesta i klassen varit ute och spelat fotboll, härlig kämparanda! Uthyrning av ”leksaker” i boden mot inlämnande av lånekort fungerar alldeles utmärkt, alla tar ett större ansvar och nu ligger det inte allehanda saker kvar ute i buskar och på gräsmattor.

Nu håller vi på att ”knyta ihop säcken” för det här läsåret, saker ska bli klara, ett och annat prov har gjorts. Elevens val-dagarna är avklarade, likaså GD/Gif (grattis till fina placeringar!). Något svenskaprojekt vi börjat lite smått på kommer vi att fortsätta med i höst när vi ses igen, t.ex. Anne Frank. De som fortfarande inte har tagit någon bild med sin figur har sommaren på sig 🙂

På bilden har vi pysslat både med papier maché och green screen-filmande. Kul!

IMG_2277

På matten har vi arbetat med taluppfattning som är grunden till all matematik. Utifrån flera diagnoser har eleverna bl a tränat på decimaltal på olika sätt. Åk 6 har också jobbat med koordinatsystem. Mult.test har åk 5-6 gjort, vilket visar att många har gjort fina framsteg!

Vi har ju läst i smågrupper och böcker har blivit lånade på stadsbiblioteket. Tyvärr saknas det fortfarande några som inte blivit tillbakalämnade. Kolla gärna upp hemma och i väskor om det ligger någon bortglömd bok kvar. Ta genast med till skolan så vi inte blir betalningsskyldiga för försvunna böcker.

Det här gör vi på engelskan vecka 22-23: 4:or – Dialoger (beställa på restaurang)/olika pratövningar, 5:or – Träna att förklara ord på engelska/olika pratövningar, 6:or – Avsluta och redovisa projektet om länder.

Under nästa vecka kommer vi att gå igenom både religions – och geografiprov, titta lite på vad som var svårt/lätt. Vi kommer även att göra utvärderingar av undervisningen i So och bild för att få lite koll på om det är något som barnen saknar/vill göra mer av etc  och om undervisningen fungerat bra för dem.

Inga fler läxor innan sommarlovet!

okensafarin  En liten sommarbok att ladda ned och läsa för den som är intresserad!

Ha en skön helg! sol

 

v. 17

Skrivet den av

Det blir en liten kort sammanfattning av vad som hänt under veckan: På matten har 5-6:an pratat om olika strategier vid huvudräkning av de fyra räknesätten. Multiplikation har de också tränat (700 x 90). I 4:an jobbar de med bråk. Alla har gjort mattediagnoser.

Alla har svarat på den årliga trivselenkäten. Vi hoppas få samma goda resultat som förra året – helst ännu bättre 🙂

På engelskan denna vecka har 4:orna arbetat med: Klockan/Skrivuppgift (berätta om dig själv), 5:orna – Verb (”s” i tredje person)/Skrivuppgift (en plats jag tycker om) och 6:orna –  Film + svara på frågor/Elevspel (grammatikövningar). Denna gång är läxan till tisdag 3/5 eftersom det är städdag på måndag.

På So´n håller vi just nu på att läsa om samerna och vi repeterar de ”stora” religionerna. På No`n jobbade de med seriekoppling och parallellkoppling.

På bilden har de gjort bilder om sig själva samtidigt som de tränat på adjektiv. Det var inte helt lätt att hitta på saker så att bilden blev fylld.

IMG_2265

Att läsa i par har fungerat mycket bra på svenskan. De tar fint ansvar för sina läxor!

Nästa vecka: Kom ihåg – majblommorna ska redovisas på måndag 2 maj!! På måndag har vi vår årliga städdag. Vi kommer att vara ute hela dagen så det är kläder för väder som gäller – gärna oömma sådana. De som vill kan ta med sig namnade/märkta krattor, piazzavakvastar etc, även någon liten pensé att plantera i våra ”utekrukor”. Sluttid 12.30 förutom 6:orna som har sitt språkval + hemkunskap som vanligt på Solängen.

Läxa: det blir ingen matteläxa till nästa vecka utan den är till v. 19, likaså Sv-och engläxan.

V. 15

Skrivet den av

På So´n har vi arbetat vidare med repetition av de 5 stora religonerna i arbetshäftet plus korsord. Snart kör vi en test på kunskaperna, som borde sitta nu.

Vi har även följt Anne Frank och tagit del av hennes dagbok där hon berättar om sitt liv som jude i andra världskriget. Alla har fått tillverka/färglägga en egen Anne -figur som de ska använda till en speciell uppgift.

IMG_0917

De ska presentera olika situationer, människor, platser eller händelser för henne. Anne ska alltså få #hänga med barnen under deras fritid för att få lite andra perspektiv på hur det är att vara ung idag. Detta ska dokumenteras med kamera/ telefon och i skolan ska barnen få skriva om VAD de gjort och VARFÖR de valt just denna situation etc, samt vad Anne kan tänka om detta, hur reagerade hon? Om det är så att man inte har möjlighet att göra den här uppgiften hemma så gör barnet den i skolan med hjälp av iPad eller kamera. Här under är ett exempel på hur man ska göra.

 

 

VVZW3982

På idrotten var det styrketräning i kombination med orienteringsuppgifter.

På engelskan har det arbetats med: 4:or –  Alfabetet/Campingsemester/Futurum (I´ll, We´ll). 5:or – “Turistfraser” (Checka in på hotel/Beställa på restaurang)/Film. 6:or – Pluskvamperfekt (tidsform som talar om vad som hade hänt)/Film.

I matten har 4:orna arbetat med bråk, vilket fortfarande är lite svårt. 5:orna arbetade med medelvärde och 6:orna sannolikhet och statistik samt hastighet.

På No´n kretsar det kring el 😉 , lampor ska tändas med hjälp av batteri. Intresset är stort och ämnet engagerande.

I torsdags fick barnen sina efterlängtade majblommor. Under två veckor får de sälja dessa sedan ska det redovisas. Läs igenom instruktionerna hemma tillsammans, all information finns i ”kitet” de fått.

Nästa vecka: Nationella prov i engelska för 6:orna tisdag 19/4 och fredag 22/4, då ser vi helst att ingen tar ledigt! Engelskaläxa till måndag för alla grupper. Läs- och matteläxa som vanligt.

OBS! Det börjar dra ihop sig inför den årliga tävlingen GD/GIF. Vi behöver frivilliga föräldrar som kan ansvara för anmälningar etc. Anmälningsdatum går ut 26 april så hör av er snarast så ni får hem papper.

Rapport v. 14

Skrivet den av

Veckan började med ett kort elevråd där vi diskuterade och tänkte över en fråga som var med på elevenkäten  ” Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag vill lära mig mer”.  Vi kom in på var man lär sig nya saker, är det i skolan eller lär man sig saker på andra ställen? Vi kom fram till att man lär sig olika saker på olika sätt och platser samt att det är viktigt att vi på skolan möter eleverna där de är i sin kunskap för att det ska bli lustfyllt att lära sig mer. TV och dator/telefon/platta fyller sin funktion som språklärare på hemmaplan (engelska serier, datorprogram/spel) medan mycket ren fakta lärs i skolan. Vi pratade även om ”April-lur” som barnen råkat ut för. Några berättade om hur deras föräldrar reagerat på de röda kort de fick med sig innan lovet, kul! Under veckan är det tre barn som blivit ett år äldre 😉

På idrotten har vi lärt oss en ny dans ”Brother and sisters”, den får ni se på Öppet hus som kommer att vara torsdagen den 21 april kl 17.00-20.00.

På So´n har vi tränat på faktatexter, kollat hur de är uppbyggda och var olika fakta står, mellanrubriker etc. Vi har tagit del av Anne Franks dagbok, vilken är så spännande och som väcker många funderingar.

IMG_0268

På No´n byggs det fordon (NTA) med speciella funktioner utifrån ritningar. Inte helt lätt att lösa vissa problem.

Åk 6 har gjort nationella prov i matte den här veckan. Nästa omgång blir i engelska v. 16.

På engelskan har 4:orna arbetat med fakta om USA, 5:orna – fakta om London, 6:orna – intervjufrågor/speed-dating som träning inför Nationella provet (listeningtest).

IMG_0335 IMG_0346

 

 

 

En morgon låg ett ägg i kapprummet som ”Isfågeln” hade lagt. Många frågor uppstod, samtidigt som barnen såg att det var en stor isklump så var de lite sugna på den där kittlande spänningen som kan uppstå när det blir saga/verklighet. Kommentarer som ”Åh, ni bara ljuger … vem har lagt det här?” hördes. Senare under lektionen hällde de salt och grön karamellfärg på isägget. Fascinerande hur det sprakade av saltet och hur fint det blev av färgen.

IMG_0348

Författaren Magnus Ljunggren var hos oss för tredje gången. Läxan denna gång är att skriva korta meningar på lappar så man kan flytta runt dem för att få till en berättelse. Alla ska läsa första sidan i fyra böcker och så ska de gissa hur fortsättningen ska bli. Detta ska ske på lektionstid så det är ingen hemläxa. Nästa besök, och för sista gången, blir v. 19. Då ska vi ha kommit igång med skrivande ordentligt. Det här passar väldigt bra ihop med det arbete som vi pedagoger just nu lägger tyngdpunkten vid – skrivandet. Vi har sett att det behövs mer arbete med detta för att det ska bli riktigt bra. Vi vill att eleverna ska bli lika duktiga på att skriva som de är på att läsa.

Språkkunskaperna i engelska sattes på prov på bilden då barnen fick beskrivningar av monster som de skulle illustrera. Det är ett litet samarbete vi inlett med åk 8 C, D på Oxievångsskolan i Malmö. De tränar på att skriva ”skräckisar” på engelska och vi har fått det eminenta uppdraget att illustrera dessa. Jättekul!

IMG_0600

Nästa vecka: får de barn som vill börja sälja maj-blommor. Läxa i sv, eng och matte som vanligt.

Onsdagen den 4 maj är det hel studiedag, skola, fritids/fritidsklubb är stängda.

Fredag

Skrivet den av

Dagen började vi med att samla hela klassen tillsammans för att lyssna in lite om barnen hade några funderingar över den hemska händelsen som skedde igår. Vi pratade om hur viktigt det är att lyssna på rätt forum för att få information som stämmer för det spekulerades vilt i vad som hade hänt. Vi tittade på Lilla Aktuellt som sammanfattade kort och sakligt om händelsen, dessutom pratade vi om hur vi skulle bete oss om det, mot all förmodan, skulle hända.

Efter detta hade vi vår sångsamling med anledning av FN-dagen. Resten av dagen blev det lekar på idrotten, elevens val (arbeten gjordes färdiga och redovisades) samt lite matte. Matteläxor delades ut till alla. Dessa skall vara gjorda till fredag 6/11.

Ett litet tips inför lovet, som vi hoppas tillbringas både ute och i läsfåtöljen: Läslov Här finns det 5 bra böcker man kan hämta hem alldeles kostnadsfritt!

Spöklov på Järnvägsmuséet kanske kan vara kul att besöka, likaså har Biblioteket verksamheter på gång under lovet. Konstcentrum  har ateljén öppen. Där finns material för att skriva, måla, fotografera och skapa en egen fanzine eller artist book.

Önskar alla ett trevlig lov! Ps. Försök komma på en förklaring till matteproblemet nedan 😉

image